.png)
Hoe we werken (in 5 stappen)
1
Kennismaking & doel scherp
Korte intake (telefoon/online). We bepalen leerdoelen (bijv. ‘nep vs. echt herkennen’, ‘comment-keuzes’, ‘grenzen & consent’) en stemmen af op klas/groep en tijd.
Maatwerk per leeftijd
Content groeit mee met de fase:
-
8–10: Echt vs. Nep — basisbewustzijn, gevoel vs. beeld, eerste grenzen.
-
10–12: Jij > Algoritme — vergelijking, groepsdruk, privacy, comment-keuzes.
-
12–15: Grenzen & Zelfbeeld — waarden, scrollgewoonten, reputatie/consent.
Elke sessie volgt een vaste flow:
energizer → inzicht → oefenen → reflectie → mini‑actie.
Voorbeelden: Echt/Nep-fotospel, Algoritme‑Detective, DM‑dilemma’s, Scroll Detox Mini‑Lab, Waardenkompas.
2
3
_edited.png)
4
Transfer naar thuis & klas
We geven checklists, scripts en mini‑posters mee. Kinderen kiezen één micro‑challenge (7 dagen) en er gaat een ouderbrief mee met praktische tips.
5
Evaluatie & vervolg
We ronden af met een korte terugkoppeling en (bij trajecten) een mini‑rapport met voortgang en vervolgstappen.
%20(2).png)
Didactische principes (waarom dit werkt)
-
Zero moraliserend — we praten mét kinderen, niet tégen hen.
-
Actief & speels — doen, testen, reflecteren; zo blijft het hangen.
-
Leeftijdsgericht — inhoud sluit aan bij sociale ontwikkeling en mediagebruik per fase.
-
Veilig & inclusief — duidelijke afspraken, respectvolle taal, ruimte voor verschillen.
-
Direct toepasbaar — scripts voor comments/DM’s, privacy‑basics, grenzen in 1 zin.
-
Ouder/coach‑haakjes — tips en taal om thuis/klas door te pakken.